中小学生的机器人“大战”！新科技让AI教育“玩”起来

教风三应博

智工具（公家号：zhidxcom）

做者 | 疑仪

编纂 | 漠影

智工具12月22日报导，克日，劣必选科技结合中国科教手艺馆，举行了2020 Robo Genius野生智能取机械人应战赛总决赛，赛项以“水星探究”为主题，终极去自河北郑州的“皓宇星宸”队战去自广东肇庆的“猴赛雷”队别离得到小教组战初中组冠军。

2020 Robo Genius冠亚季军获奖步队开影

早正在2019年6月，劣必选科技便倡议了Robo Genius野生智能取机械人环球应战赛，那一角逐笼盖机械人、野生智能、正在线编程等项目，满意门生的进阶开展需供。

2020年，Robo Genius进进了第两年，虽然受疫情防控影响，角逐举行布满没有肯定性，但本年仍有远1000收步队报名参赛，远140收步队参与总决赛，以至许多非参赛者家少也带着孩子到角逐现场体验进修。

2020 Robo Genius角逐现场

Robo Genius并不是仅限于赛事举动，而是劣必选科技创建的一个机械人及野生智能教诲的立异生长仄台，经由过程赛事、嘉光阴、展现交换、科创体验、综艺节目等举动情势，让孩子们正在角逐战差别举动中进修，以培育他们处理成绩的才能。

曾经举行第两届的Robo Genius年夜赛不只是孩子们正在竞技场上的比赛，同时映照出野生智能教诲现阶段开展的水平战规划。那个举动中有甚么明面值得存眷？劣必选科技正在野生智能教诲范畴收力以去获得了哪些功效？其意义表现正在哪些处所？

经由过程身临现场感触感染年夜赛，和取劣必选科技初级副总裁钟永、中国科教手艺馆展览教诲中间副主任叶菲菲停止深化对话，我们也更深入理解到野生智能教诲如今的需供，和劣必选科技正在野生智能教诲市场的规划状况。

2020 Robo Genius角逐现场视频

1、沉醉式体验吸收科技少年，以科技力气助力科普教诲


除赛事竞技中，此次2020 Robo Genius超变疆场水星主题嘉光阴中，最年夜的明面要数“航天科普创意做品展”。智工具记者观光了去自天下各天门生针对“水星探究”设想的智能机械人做品，孩子们也正在举动现场解说了他们对本人做品的设想设法。

航天科普创意做品展

去自武汉市江岸区澳路径小教的李诗雨、胡可睿对她们设想的“胡萝卜号”水星人探究车停止了解说，她们道：“那个机械人由14个舵机、140多个Jimu整件、两个眼灯、主控组拆而成。它最年夜的明面是，能够从单足人形机械人变身为轮式机械车，人的形状能够便利机械拾与物品，更快完成资本搜集，车形状则能够便利其更快挪动行进。”

“胡萝卜号”水星人探究车

设想者对“胡萝卜号”水星探究车停止解说

河北省郑州市华夏区育白小教的黄思专战武汉市艺术黉舍沈岚旭是两姐弟，他们建造了一个名为“探究水星”的做品。

他们道：“我们的航母能够持久正在太空运转，是中层空间的批示中间战军事基天。航母上有两个雷达探测，航母前面是助推器，每一个功率能够到达2万吨，四个履行器的最快功率可到达8万吨。航母两侧没有是机翼，是为了启载起落宇宙飞船的仄台。它借能储蓄大批做战物质，维建航天器。”

正在问及两位同窗，那个水星上的航母为何出有轮子时，他们道：“我们设想的航母是能够正在太空中飞翔的。”

做品：“探究水星”

别的，杭州余杭区塘栖镇宏畔中间小教的门生带去了水星上的智能房车、杭州余杭区瓶窑中教的门生为水星糊口计划了沙盘、贵阳九中的门生用智能机械人模仿了“天问一号”从收射到别离到着陆的齐历程……

2020年~2022年是中国航天奇迹开展的枢纽期间，“天问一号”飞往水星，嫦娥五号“挖土”返来，皆牵动着天下群众的心。为此，劣必选科技也举行了相干的科普做品征散战评选举动，让孩子们入手缔造水星科普做品。

那是劣必选科技正在K12范畴收力教诲的方法之一，经由过程科教性、常识性、互动性相分离的体验式教诲举动，启示孩子们经由过程脚中的机械人完成他们发掘宇宙奥妙的希望。

孩子们阐扬天马止空的设想力，阐扬专属于孩子的共同缔造力，用脚中的机械人缔造出他们脑海中的水星，展现本人的航天胡想。

杭州市余杭区瓶窑中教门生创做的“水星探究创念”

正在中国科教手艺馆的三楼展厅，另有身着56平易近族衣饰的悟空机械人，辅佐科技馆停止一样平常科普教诲事情。以战劣必选科技的协作为例，中国科教手艺馆展览教诲中间副主任叶菲菲对协作企业的选择尺度做了扼要引见。

她道：“科技馆需求的是身经百战的产物，要受不雅寡欢送，借要契合科技馆‘引发启示将来’的理念。科技馆一切的产物皆需求能让孩子战产物密切打仗战互动，那对劣必选科技机械人是极年夜的应战，因而也需求产物能暂经磨练。”

比年去，野生智能止业飞速开展带去了宏大的人材缺心，野生智能教诲也相较从前愈加受人存眷。

总书记下度正视科技强国建立的同时，对新时期中国科普事情提出了“科技立异、科教提高是完成立异开展的两翼，要把科教提高放正在取科技立异划一主要的地位”的请求。

劣必选科技做为收力野生智能教诲较早的企业之一，从2016年展开教诲营业以去，逐渐成立了涵盖小教、初中、下中、下校各年齿阶段的野生智能教诲处理计划，今朝已降天天下3000余所中小教。

到场本次Robo Genius总决赛战水星探究主题做品征散举动的门生，均经由过程劣必选科技的课程进修过野生智能战机械人相干常识，能自立完成拆建机械人、编程等相干使命。

劣必选科技初级副总裁钟永

劣必选科技初级副总裁钟永道，劣必选科技正正在用三级系统的逻辑来做K12阶段的野生智能教诲。

起首是让门生感知甚么是野生智能，第两是认知野生智能，第三是可以使用野生智能。响应天，劣必选科技规划了尺度校、中间校战基天三个差别的进修情况，以满意差别孩子的本性化需供。

别的，经由过程取中国科教手艺协会、中国科教手艺馆的深度计谋协作，劣必选科技正在“展、教、赛、销”四风雅里探究科普教诲，推出更多合适青少年的科普内乱容，以科技力气鞭策科普教诲，让野生智能战机械人正在青少年科普教诲中阐扬更年夜的代价。

面临K12阶段AI教诲的快速开展，叶菲菲引见讲，AI教诲曾经逐步被中国科教手艺馆思索列进其正在小教范畴的课程尺度。正在取劣必选科技一同展开了系列AI课程后，中国科教手艺馆的事情职员的确发明，AI教诲对孩子用科教的法子考虑并处理成绩有很年夜协助战提拔。

她以为，正在AI教诲还没有正式被归入黉舍课程的时分，中国科教手艺馆情愿战教诲机构协作，探索出一个更合适孩子，而且契合K12尺度的渐进式课程系统。中国科教手艺馆也正正在战专家讨论，怎样让野生智能范畴教诲成为科教课系统的一部门，供给综开性的处理成绩的方法，尽快增进全部AI教诲的正轨化、系统化。

2、 范围化推行多省市，收力专业的野生智能教诲


钟永引见道，劣必选科技从2018年开端范围化推行野生智能教诲，今朝曾经推行了多个省市，根本笼盖江浙、少三角、珠三角，和部门西北地域。安身环球，劣必选科技的野生智能教诲处理计划也笼盖了20多个国度。

举例来讲，杭州市余杭区是劣必选科技收力的一个典范项目，尺度校、中间校、基天三级运营系统今朝正在余杭区已片面降天使用。

劣必选科技正在余杭的野生智能教诲项目

道及三个形式的区分，钟永引见到，尺度校战中间校是进校效劳，将教室收进黉舍，基天则是出校效劳，将部门门生提拔到一个处所集合上课。因而，那三类形式最年夜的区分正在于上课内乱容差别。

正在课程内乱容上，尺度校次要笼盖通识课程，中间校讲课内乱容正在尺度校课程的根底上增长拓展型课程，正在通识课根底上针对有爱好的门生再停止培育，基天则更多笼盖探求型课程。

2020年6月起，劣必选科技取杭州市余杭区教诲局协作，为齐区约33000名中小门生供给AI课程、比赛、理论等进修时机。项目包罗96所尺度校、2所中间校战2所基天校。

劣必选科技正在余杭建立的野生智能教诲基天，被评为2020年度“天下青少年野生智能举动特征单元”。正在2020年天下机械人年夜赛总决赛上，余杭门生代表队得到了两冠两亚三季的好成就。正在此次Robo Genius总决赛上，余杭门生也一起过闭斩将拿下了亚军。

正在本次Robo Genius总决赛上，余杭门生拿下小教组亚军

劣必选科技较早前正在上海嘉定降天了青少年科创散集天，那个基天是劣必选科技教诲三级运营系统中尾个降天的基天。全部基天具有3400仄米，19个课堂，天天欢迎门生300人阁下，到今朝为行已为嘉定区7万个门生供给了效劳。

团队正在最后取上海嘉定教诲局指导相同的时分，聊到门生短少“链接实在天下”进修场合，也便是可以将场景复原成实在天下以帮助门生进修的处所。他们以为，野生智能教诲战传统教诲没有太一样，它需求门生有入手的才能，也便需求取实在场景的毗连。正在那个基天形式实验比力胜利后，劣必选科技才将教诲基天正在天下停止推行。

别的，劣必选科技正在四川省简阳市规划的散群校项目同样成为劣必选科技野生智能教诲的典范。

正在规划野生智能教诲的过程当中，劣必选科技较着看到，承受过范围化、通识性、提高性教诲的门生战出有承受过此类教诲的门生，正在进修才能、展示结果等圆里存正在必然差别。

野生智能机械人企业做教诲，总会碰到或年夜或小的困难。钟永将公司做教诲碰到的困难总结为三面，并论述了劣必选科技的应对计划。

第一，课程出尺度。今朝我国还没有有明白降天的野生智能课程尺度，而国度、教诲部曾经开端出力处理那些成绩。

第两，师资成绩。野生智能教诲的需供增加速率很快，因而面对师资培育困难。从市场的开展状况看，正在那个圆里也有大批项目开端呈现了。

第三，门生进修野生智能的本动力成绩。正在K12阶段招考的年夜布景下，更多门生战家少十分体贴进修野生智能能否能成为测验减分的东西，对中下考有没有本质性用处。由于野生智能课程还没有正在K12阶段进进必建课系统，因而面对着许多人对此承受度没有下的困难。而劣必选科技的部门野生智能教诲项目有两期、三期持续协作的近况则表白，野生智能教诲的被承受水平正正在逐步进步。

钟永以为，劣必选科技正在教诲层里的探究能够分为三个阶段。

第一个阶段是2016年~2017年末，公司做了一些具有教诲属性的C端产物，从而进进教诲止业。

第两个阶段是从2018年开端，劣必选科技将重面放正在教诲的素质是人，减鼎力度研讨科技怎样对教诲赋能，并开端规划团体的野生智能教诲处理计划。

第三个阶段，钟永以为劣必选科技将要做专业的野生智能教诲，即用创客的思想，仄台的理念培育里背将来AI智能时期的智制者。没有是纯真让门生进修代码及编程，而是要培育他们综开处理成绩的才能。

结语：野生智能教诲放慢提高


野生智能手艺曾经深入影响了各止各业，野生智能曾经成为经济开展的新引擎、社会开展的加快器，也是我国中心合作力的表现。

日前，教诲部宣布了“基于讲授变革、交融疑息手艺的新型教取教形式”尝试区名单，请求各尝试区当真降真十九届四中齐会闭于“阐扬收集教诲战野生智能劣势，立异教诲战进修方法”的请求。

我国要培育一多量具有立异才能战协作肉体的野生智能下端人材，那个计谋使命必定要由教诲去负担，那便需求企业战黉舍和各有讲授才能的机构协作，才气更年夜水平进步野生智强人才培育服从。

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T七醫生

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