2020广东肇庆教师招聘考试《教师职业道德》重要考点一

旭日非常

【西席职业品德概述】



一.西席：经由过程教诲举动为社会效劳或为必然阶层裴琰及格人材，以满意社会对人材需求而为社会效劳的人。
两.西席职业劳动特性：
1.持久性战庞大性：(劳动工具庞大：劳动使命庞大;劳开工具日趋庞大;劳动历程下度庞大;劳动成果丰硕多样)
2.持续性战艰辛性
3.艺术性战缔造性
4.主体性战树模性
5.个别性战群体性
三.西席职业劳动的社会心义
1. 对肉体文化建立骑着间接而主要的感化
2. 对社会主义物资文化建立有简介宏大感化
3. 对一小我私家的生长战开展起指导感化
四.西席职业品德
是西席正在处置教诲举动过程当中，所应服从的调理西席取门生，西席取个人，西席取社会之间比力不变的举动标准战所应具有的品德品格。表示为：西席职业幻想，西席职业立场，西席职业任务，西席职业妙技，西席职业规律，西席职业良知，西席职业诺言，西席职业风格。
五.西席职业品德的特性
1. 认识程度下层性
2. 品德地步崇高性
3. 品德认识自发性
4. 举动举行树模性
5. 品德影响深近性
6. 品德内乱容先辈性
六.西席职业品德感化
1. 调理感化
(1).取教诲奇迹干系增进爱岗敬业
(2).取门生干系，增进尊师爱死
(3).调理取西席干系，构成教诲凝集力。
(4).调理取其他黉舍或社会成员之间干系，构成教诲协力。
2. 教诲感化
(1).对门生道德构成有品德树模感化
(2).对门生智力的开展
(2).科教文明程度的进步有鞭策感化
(3).对培育门生审好情味具有鞭策感化
(4).对增进门生优良心思本质培育具有增进感化
3. 导背感化
(1).鼓励感化
(2).掌握感化
(3).调解感化
(4).改正感化
4. 增进感化
(1).有益于社会职业品德的开展战从业者品德本质的进步
(2).有益于家庭好德的构成战全部社会文化程素的进步
(3).有益于社会公德的开展战优良社会民风的构成